Prestations et évaluation

​

Objectifs des prestations

 

Formations longues (présentiel et distanciel) :

En rapport avec le référentiel de la qualification et les normes de la profession et de l’école :

- Maitriser les fondamentaux des 4 médias

- Maitriser les techniques : investigation, logiciels, caméra

- Connaître les métiers des médias ouverts aux journalistes

- Connaître les cadres juridiques et déontologie du métier

- Connaître les voies d’insertion professionnelles et d’évolution dans les secteurs concernés

​

​

Calendrier et déroulement des prestations

​

Formations longues (présentiel et distanciel) :

​

Admissions

• Réponse au candidat dans la semaine

• Process d’admission 1 mois maximum

​

Intégration et cursus

• Informations d’intégration et planning annuel : deux semaines avant la rentrée

• Contrat étudiant : droit à l’image, normes, règlement intérieur, recours

• Informations sur les référents pédagogiques

• Information sur les contrôles de présence et évaluations

•  1 e semaine : prérentrée (octobre, janvier, avril)

• Cours/travaux pratiques sauf vacances d’hiver, de printemps et août

• Déroulé de la formation : en 8 mois (sauf août), puis stage

• Possibilité de faire le stage en parallèle

• Cours sur place 18/20h maximum par semaine

 

Structuration de la formation

 

Matières médias (presse, radio, TV, web)

o Contenu :

• Objectifs du cours

• Présentation de l’intervenant

• Contextualisation en milieu professionnel

• Travaux pratiques actifs

• Travail à rendre pour la séance suivante

• Conservation des travaux produits à fins pédagogiques

​

o Déroulé en trois étapes

• Fondamentaux

• Perfectionnement

• Spécialisations

 

Autres matières

o Une ou plusieurs séances en travaux pratiques

o Sauf droit des médias et déontologie : cours en amphi

​

Evaluation des performances des étudiants

 Notation en continue

• Participation

• Comportement professionnel

• Devoirs/travaux à rendre

• Les notes sont une moyenne par intervenant chaque semestre, assorties d’une appréciation

​​

Sessions intensives de fin de semestre

• Sur une journée en mise en situation professionnelle

• Avec 3 intervenants différents des enseignants de l’étudiant

• Situation pluri-médias

• Travail en binôme noté

 

Conseils de classe chaque semestre

• Participation des intervenants

• Présence de la Scolarité, de la Direction pédagogique

• D’un délégué étudiant par classe

​

Jury de fin de cursus

• Evalue sur dossier les performances de l’étudiant

• Un représentant de la Scolarité

• Jury de non-intervenants

• Rédaction d’un PV de synthèse et de validation

​

Évaluation du stage

• Evaluation du stagiaire par le maître de stage

• Evaluation du stage par le stagiaire

​

Notation du rapport de stage

Par un intervenant indépendant de l’étudiant

 

Recueil des appréciations des étudiants

• Evaluation du stage par l’étudiant

• Reporting au délégué de classe pour les conseils de classe

• Accès directs aux responsables Scolarité, Pédagogie, Présidence

• Enquête semestrielle de la Présidence auprès des étudiants

​

​

​

Statistiques observées (hors période Covid 2020)

​

​

​

 

​

​