Objectifs de compétences de l'ESJ Paris

Quel que soit le cursus retenu par- et pour l'étudiant, les objectifs pédagogiques de l'ESJ Paris consistent en la maitrise en fin de parcours des objectifs suivants, composantes du savoir-faire du journaliste (écriture, production et outils techniques inclus) :

- presse écrite (tous genres y compris agence)
- radio
- télévision
- Internet en tant que media

- enquête, correspondant, envoyé spécial, interview
- anglais technique des médias
- photoreportage
- écriture et édition de livre
- animation de débats, prise de parole en public
- expression orale et comportementale

- marketing personnel, relationnel et parcours professionnel
- connaissance des médias et de leurs métiers
- culture générale de l'environnement du journaliste, institutions européennes comprises
- législation et déontologie applicables au journalisme et aux médias





Référentiel de compétences du journaliste établi au RNCP

REFERENTIEL DE COMPETENCES ET CAPACITES  DU METIER DE JOURNALISTE

Concordance de l’ESJ Paris par rapport aux critères de reconnaissance par la CPNEJ

Critères de reconnaissance de la CPNEJ

Critère 1 :

Le critère de la CNPEJ : La CPNEJ instruit la demande de reconnaissance transmise par un établissement d’enseignement à la condition qu’il fournisse les situations de l’insertion de deux promotions de diplômés, comme prévu dans le préambule.

La situation de l’ESJ : L’ESJ compte 107 promotions diplômées depuis 1901.

Critère 2 :

CNPEJ : La reconnaissance du cursus d’enseignement est subordonnée à la mise en place d’un conseil pédagogique paritaire dans lequel sont invités à siéger des représentants désignés par les organisations professionnelles et syndicales, représentées à la CPNEJ ou signataires de la convention collective nationale du travail des Journalistes.

ESJ : Le Conseil Paritaire Pédagogique a été mis en place en 2004 (voir la rubrique sur le site www.esj-paris.com)

CNPEJ : L’établissement aura constitué son conseil après avoir consulté chaque organisation pour obtenir la nomination des représentants. L’établissement devra compléter le conseil pédagogique en invitant des personnalités professionnelles, des étudiants ou anciens étudiants, des enseignants, des représentants des structures qui le composent.

ESJ : Voir la partie « conseils et gouvernance » du site ESJ

CNPEJ : Ce conseil veille à la séparation effective entre le cursus d’enseignement du journalisme et toutes autres filières.

ESJ : L’ESJ est exclusivement dédiée à l’enseignement du journalisme

Il est consulté par la direction de l’établissement sur la définition des programmes. Il veille à leur adéquation aux réalités professionnelles d’aujourd’hui et au devenir du métier de journaliste. Il est associé à la mise au point des règles définies par l’établissement en matière de sélection à l’entrée, de contrôle des connaissances, de délivrance des diplômes et de déroulement des stages. Il se réunit obligatoirement, au minimum, deux fois par an. Chaque réunion fait l’objet d’un compte-rendu, systématiquement communiqué à la CPNEJ.

ESJ : Voir la partie « conseils et gouvernance » du site ESJ

Critère 3 :

CNPEJ : L’établissement démontre l’efficacité de ses efforts pour aider à recruter et à retenir une population étudiante qui reflète la diversité de la population susceptible d’être candidate au cursus objet de la demande.

ESJ : Les critères de diversité sont appliqués depuis 1984, Fidèle à ses origines l’ESJ est pionnière en la matière parmi les écoles de journalisme, à tous niveaux et non pas exclusivement au regard des critères « ZEP ». L’ESJ compte plus de 25% d’étrangers, d’étudiants issus de zones défavorisées et d’étudiants des DOM-TOM pour lesquels des études en métropole sont généralement difficiles. L’ESJ encourage volontiers la diversité culturelle et sociétale mais reste profondément laïque et tolérante et exige que ses étudiants fassent de même.

CNPEJ : Les modes de sélection des candidats doivent être clairement définis et s’appuyer sur des critères objectifs prenant en compte, avant tout, les acquis des candidats et vérifiant leurs qualités personnelles et aptitudes à exercer le métier de journaliste.

ESJ : Les critères de sélection de l’ESJ sont : expression orale, expression écrite, culture générale, compréhension des médias motivation, capacité d’insertion professionnelle, anglais. L’ESJ ne sélectionne pas les étudiants sur leurs connaissances livresques mais s’efforcent de reconnaître ceux qui ont choisi les médias.

CNPEJ : L’établissement d’enseignement dispense une formation générale au métier de journaliste d’au minimum trois semestres répartis sur deux années civiles et incluant des parcours d’approfondissement à la pratique des différents médias d’information.

ESJ : Le cursus principal est établi sur deux années avec un diplôme M1 comme les autres grandes écoles de journalisme (CFJ, ESJ Lille, CELSA, IPJ) et dénonce les formations au rabais, même parfois riches en matériels ou en titres mais anémiques en termes d’intervenants, d’enseignants et de conférenciers.

CNPEJ : L’établissement recherche un équilibre entre les cours théoriques et les pratiques professionnelles correspondant à l’acquisition des compétences indispensables définies par la CPNEJ.

ESJ : Les cours pratiques professionnels représentent plus des 2/3 du programme, trop de théorie nuit à l’enseignement concret d’un métier vivant et en pleine évolution.

Pour pouvoir appréhender la réalité des heures effectives d’enseignement et différencier les cours des travaux dirigés, des travaux pratiques encadrés ou du travail personnel et son suivi, l’établissement doit fournir l’emploi du temps tel qu’il est remis aux étudiants et le budget de paiement des heures financières, c’est à dire les heures payées aux permanents et aux intervenants.

ESJ : Les documents financiers sont disponibles aux seuls membres de la Commission. Les enseignants sont payés sur le tarif horaire universitaire.

CNPEJ : Il sera fourni à l’appui un descriptif du mode de relation établi avec l’encadrement pédagogique : rencontres de préparation des cours, évolutions imposées aux enseignants, prise en compte des avis des étudiants, temps passé par la direction pédagogique avec chaque intervenant, pour définir les objectifs pédagogiques, les méthodes pédagogiques, entretien après intervention....

ESJ : Les documents sont disponibles aux membres de la Commission et aux étudiants. Les programmes font l’objet d’une évolution constante et d’évaluations régulières.

Critère 4 :

CNPEJ : L’exercice du métier de journaliste requiert : Un esprit critique ; une culture générale dont une connaissance de l’histoire contemporaine permettant une appréhension du présent (l’actualité) grâce à une compréhension du passé (l’histoire) ;

ESJ : Ces points sont requis dans la partie « culture générale » des épreuves d’admission et sont renforcés dans l’enseignement ultérieur, l’ESJ rappelle que, première école de journalisme créée au monde, sa culture s’inscrit dans l’Histoire.

CNPEJ : Une bonne maîtrise écrite et orale de la langue française ;

ESJ : Ces points sont requis aux épreuves d’admission

CNPEJ : une connaissance satisfaisante et une pratique d’au moins une langue étrangère ;
ESJ : Une partie des épreuves est en anglais, l’anglais est inclus au programme, tant en cours de langue qu’en cours techniques conduits en anglais, les seuls en France en journalisme à notre connaissance.

CNPEJ : un suivi continu de l’actualité s’appuyant sur un intérêt régulier pour les différentes formes de presse. Les enseignements généraux s’attacheront à développer ces cinq pré-requis.

ESJ : Ceci est partie intégrale du programme, puisque c’en est le b-a ba.

CNPEJ : Les enseignements professionnels devront vérifier l’acquisition de toutes les compétences définies dans le référentiel général de formation au journalisme élaboré par la CPNEJ, comprenant, notamment :

ESJ : Ces points sont partie intégrale du programme ; le référentiel est d’ailleurs le même que celui de la Commission Nationale de Certification Professionnelle qui a homologuée puis certifiée l’ESJ, seule grande école de journalisme disposant de cette reconnaissance.

A - LES FONDAMENTAUX

1 - Techniques du métier, appliquées aux différents médias d’information :   1.1 - Recherche et collecte d’informations

  1.2 - Contenu   1.3 - Traitement des informations   1.4 - Secrétariat de rédaction   1.5 - Concept rédactionnel et ligne éditoriale   1.6 - Connaissance des outils de la collecte, de la mise en forme de l’information et de la diffusion

  2 - La profession : histoire, règles et fondements juridiques du métier   2.1 Histoire des médias   2.2 Déontologie et droit de la presse   2.3 Connaissance du marché du travail et insertion professionnelle

  3 - Fonctionnement de l’entreprise de presse

  4 - Environnement socio-économique :

B- SPECIALISATIONS : LE MÉTIER APPLIQUÉ AUX DIFFÉRENTS MÉDIAS D’INFORMATION

  5.1 - Presse d’actualité nationale quotidiens nationaux, news magazines et magazines d’actualité (se retrouve pour partie dans la presse de proximité)   5.2 - Presse d’actualité de proximité et journaux urbains quotidiens régionaux et départementaux, hebdos et quotidiens locaux, presse agricole départementale, journaux urbains et hebdos de villes...

  5.3 - Presse magazine magazines grand public, magazines thématiques, magazines spécialisés, magazines professionnels ou techniques   5.4 - Presse audiovisuelle (radio et télévision)   5.5 - Agences de presse   5.6 - Presse en ligne

CNPEJ : La CPNEJ ne donne pas de définitions précises des programmes ou des méthodes d’enseignement. Elle reconnaît que chaque établissement est unique et peut faire preuve d’innovations et d’originalité, dans un cadre cependant défini par les présents critères.

ESJ : L’ESJ a renforcé le programme avec d’autres matières innovantes et nécessaires aux étudiants : pratique de la pige, marketing personnel, animation radio et TV, production audio-visuelle, photoreportage, écriture de livres, points sur lesquels l’ESJ est en pointe.

CNPEJ : Les étudiants doivent avoir la possibilité de confronter leurs connaissances avec les étudiants d’autres pays, notamment européens.

ESJ : Des échanges existent avec la Belgique, le Maroc, l’Espagne, l’Irlande, la Suisse et les USA ; des partenariats internationaux de travaux pratiques ont été mis en place (OTAN, ESSEC, COMMUNAUTE EUROPENNE pour la deuxième année consécutive…)

Critère 5 :

CNPEJ : L’établissement met à disposition de tous les élèves des moyens techniques (matériels, locaux, consommables...) et pédagogiques en correspondance avec la diversité des enseignements dispensés. Ils doivent être en quantité suffisante et de qualité professionnelle afin de pouvoir mettre l’étudiant dans les conditions d’exercice de son futur métier. Les matériels et accessoires devront être configurés dans des conditions de production des médias.

ESJ : L’ESJ organise des portes ouvertes permettant à chacun de se rendre compte de visu du matériel et des locaux.

CNPEJ : Les étudiants doivent avoir accès en permanence à l’information en ligne et l’établissement doit s’efforcer d’obtenir des accès aux principaux médias en ligne.

ESJ : L’ESJ dispose d’un réseau cablé, de trois réseaux Wifi distincts et de postes d’accès à Internet.

CNPEJ : Des journaux et périodiques, nationaux et régionaux, doivent également être mis à disposition permanente des étudiants, en nombre d’exemplaires suffisant. Des accords pourront être passés individuellement par les établissements avec certains médias.

ESJ : Les étudiants disposent de quotidiens : Le Figaro, le Herald Tribune, Libération, Le Monde et de nombreux titres de la presse régionale, d’hebdomadaires et de presse de collectivités.

CNPEJ : Un centre de ressources (bibliothèque, service documentation, médiathèque...) doit compléter ce dispositif, notamment en proposant aux étudiants la consultation des principaux ouvrages de référence professionnels ou géo-économiques dont ils pourraient avoir besoin.

ESJ : Une bibliothèque technique interne existe appuyée par les accords avec la bibliothèque universitaire de Tolbiac en face et la bibliothèque municipale voisine.

CNPEJ : À chaque révision de la reconnaissance, la CPNEJ enverra à l’établissement un questionnaire sur les moyens matériels mis à disposition de tous les étudiants, ainsi que sur les modalités d’utilisation.

ESJ : L’ESJ organise des portes ouvertes permettant à chacun de se rendre compte de visu ; la liste du matériel est sur le site web.

Critère 6 :

CNPEJ : Les enseignements doivent être dispensés par un corps professoral compétent, et de professionnels, journalistes confirmés, spécialistes de chaque discipline.

ESJ : La liste des plus de 130 enseignants est sur le site web, première école par le nombre et la diversité de ses intervenants, ceux-ci sont journalistes ou spécialistes, diplômés de grandes écoles de journalisme ou reconnus par leurs pairs comme tels.

CNPEJ : L’établissement évalue régulièrement les acquis des étudiants et la qualité des enseignements. L’ensemble de la formation doit être validé pour chaque étudiant par un jury comprenant des journalistes professionnels non impliqués dans l’enseignement ou la direction de l’école.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ depuis 1899, donnant depuis le modèle aux autres.

CNPEJ : L’établissement doit se doter d’un encadrement pédagogique dédié exclusivement au cursus de formation au journalisme, objet de la demande de reconnaissance, et y consacrant un temps suffisant.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ, sous la direction de Jean-Luc Leray, directeur pédagogique, appuyés de Roger Zabel, Michel Zlotowski, Pierre de Vilno, Gilles Brochard, Derek El Zein... et d’autres plus ponctuellement.

CNPEJ : L’établissement doit disposer de moyens logistiques et d’ingénierie formation adaptés au niveau recherché.

ESJ : L’ESJ organise des portes ouvertes permettant à chacun de se rendre compte de visu ; la liste du matériel est sur le site web

CNPEJ : Les effectifs de chaque promotion devront tenir compte du marché de l’emploi et, d’autre part, être adaptés à une pédagogie basée sur la pratique, nécessitant une grande proximité et disponibilité des enseignants et des évaluations détaillées individualisées des travaux pratiques.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ, même si l’école déplore une vision angélique du malthusianisme professionnel. Nombreux sont les jeunes ESJ travaillant à l’étranger (Liban, Japon, Maroc) et dans tous les médias français.

CNPEJ : L’établissement doit fournir un document énonçant les missions qu’il se donne, le rôle des enseignants en matière de gouvernance et le développement de la politique éducative. Il présente les méthodes et recense les pratiques pour aider les étudiants à trouver des stages, puis des emplois.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ qui offre plus de stages qu’elle ne compte d’étudiants, lesquels sont appréciés des médias en raison de leur polyvalence, leur adaptabilité et leur motivation, points sur lesquels l’ESJ insiste au cours du cursus.

CNPEJ : L’établissement doit tenir informée la CPNEJ de tout changement significatif dans ses structures : appartenance juridique, direction, nouvelle adresse, certifications ou habilitations de diplômes, liens avec d’autres établissements ...

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ et publiés sur le site web, celui-ci étant le premier outil de communication de l’école.

Critère 7 :

CNPEJ : Le parcours pédagogique des étudiants en journalisme a pour objet de permettre aux étudiants de parfaire leur formation théorique par l’acquisition d’une expérience pratique, de se familiariser avec la vie professionnelle et nécessite le suivi de périodes en entreprise.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ

CNPEJ : Les stages pratiques, quelles que soient leurs dénominations, doivent faire l’objet d’une convention tripartite répondant aux exigences de la loi.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ et sont d’ailleurs d’ordre public ! L’ESJ n’accepte pas que ses étudiants ne soient pas indemnisés en stage.

CNPEJ : L’établissement d’enseignement devra définir le déroulement et le contenu avec l’entreprise. À cet effet, les documents afférents au stage seront remis à l’entreprise, au stagiaire et au tuteur journaliste, en même temps que la convention de stage.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ

CNPEJ : Les conditions matérielles du stage sont également définies par la convention tripartite. Dans le cas exceptionnel de périodes en entreprise s’effectuant sous contrat de travail, il appartiendra aux établissements d’estimer si ces contrats peuvent valoir période de stage, en évaluant les acquis pédagogiques.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ

CNPEJ : Le cursus de formation doit comprendre obligatoirement plusieurs stages pratiques dans différents médias d’information. Ces stages participent des conditions d’obtention du diplôme. Celui-ci ne peut être délivré qu’après évaluation de l’ensemble des périodes passées en entreprises. L’établissement d’enseignement veillera à ce que l’ensemble des stages permette à l’étudiant de pratiquer plusieurs types de médias.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ

CNPEJ : La durée totale des périodes passées en entreprises au cours de l’ensemble du cursus, ne peut être, ni inférieure à 16 semaines, ni supérieure à 26 en incluant la période de fin de cursus ou à 22 semaines en excluant cette période. La durée d’un même stage ne devrait pas dépasser10 semaines.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ, des stages conventionnés non obligatoires sont possibles en fin de formation afin de faciliter l’insertion professionnelle

Critère 8 :

CNPEJ : Un dispositif d’accompagnement pour l’insertion professionnelle des nouveaux diplômés est organisé par l’établissement.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ.

CNPEJ : Chaque établissement met à disposition des organismes d’orientation (CIDJ, CIO, ONISEP, ...) une information actualisée sur son offre de formation au journalisme.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ.

CNPEJ : Une association d’anciens élèves est souhaitable et doit être encouragée par l’établissement. Une « bourse à l’emploi » peut être organisée.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ.

Critère 9 :

CNPEJ : La CPNEJ sera tenue régulièrement informée des travaux des conseils pédagogiques paritaires des établissements reconnus.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ

Critère 10 :

CNPEJ : Les frais d’inscription et de scolarité doivent être accessibles au plus grand nombre.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ, néanmoins un peu plus chère que l’IPJ ou Sciences Po en l’absence de subventions privées ou publiques, lesquelles sont affectées exclusivement aux bourses d’étudiants, en accord avec la Loi.

CNPEJ : Des bourses d’études peuvent être mises en place destinées à aider les étudiants les moins favorisés, et, par là-même, favoriser la diversité sociale souhaitée par la profession.

ESJ : Ces critères sont appliqués par l’ESJ (cf. ci-dessus) ; notre politique est qu’aucun candidat ne puisse pas faire l’ESJ pour des seules raisons financières. L’ESJ dénonce la politique, même involontaire de certaines écoles, pourtant de qualité, mais dont les critères de sélection encyclopédiques rendent quasi obligatoire le passage par des classes préparatoires privées.

CNEPJ : Mai-juin 2008

ESJ Paris : Mai 2009